Didattica

Riferimenti

  1. Bibliografia
  2. Sitografia

Argomenti da sviluppare

  1. Saper vedere nella Geometria elementare (Teorema di Morley, rette di partage, teorema di Brondi).
  2. Saper vedere nella pittura e nella matematica (Attività con gli insegnanti e con le scuole superiori).
  3. Il simbolismo nella pittura e gli strumenti grafici e matematici nella statistica. Analogie e differenze rispetto ai problemi di comunicazione. Educazione all'estrazione dell'informazione.
  4. Saper vedere negli spazi reali e in quelli ideali (La geometrria della quarta dimensione).
  5. Intelligenze multiple (VV +SC).

Progetti

  1. Intervista a Valerio
  2. Progetto Lincei 2015/2016 (ER + SC + VV)
  3. Convegno (?) Lincei 2016 ai Lincei (ER + SC + VV)

la grande bellezza della matematica; differeznza
tra teoremi e lemmi (ER + VV)

- Statistica : data mining ; educazione all'estrazione d'informazione
dai dati (ER + SC )

- Critica ragionata (cf. articolo di Rudolf Bkouche) alla didattica (ER

- Problemi di geometria elementare piana e nello spazio di dimensione
sup. o uguale a 3 ( équipes di Lille e Roma)

- L'arte della maieutica; aspetti filosofici della conoscenza (VV)

- Saper vedere e medicina (ER + SC + VV); contatti con la Yale University (ER )

- Coniche tropicali e geometria tropicale elementare (ER)

- Scelta di quadri e analisi critica di questi (Lille + Roma)

- Contatti con Palazzo Corsini, in particolare con Silvia Pedone, per creazione
di partenariato in vista del TFA Lincei 2015/2016 (ER e ventualmente VV)

Scadenze

- Enrico a Lille per lo Stage IREM dei giorni 15 e 16 gennaio 2015
Eventualmente seminario di Enrico.

- Sergio a Lille in febbraio 2015

- Progetto articolo : a Lille (Aziz El Kacimi (AEK), François Recher (FR) e VV) e a Roma (ER + SC)
a Roma (ER + SC). Citare Romain Caillé, Edith Rakotomanana e Sophie Bourreau
Obiettivo : annunciare il metodo e i primi esperimenti.

Scrittura in gennaio e febbraio, 7 - 8 pagine massimo, per la rivista Archimede, Centro Morin, Alice,…

Scrittura in francese : Repères-IREM

Nei due articoli cominciare a menzionare

Salvo diversa indicazione, il contenuto di questa pagina è sotto licenza Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 License